將軍澳康城學日文補習日本人教授

30名日籍日文老師為工作居住在將軍澳，日出康城，觀塘，九龍灣一帶為喜歡學日語和日本文化的同學，提供1對1私人日文補習，私人日語課程，所有老師都是以日語為母語，長期居住在香港，說流利英文，普通話，廣東話，部分老師會說流利韓語或法語，曾經在香港日本語學校教授日語，我們提供私人1對1日語課程，上門小朋友日語補習，兒童日文興趣班，成人日語會話課程，JLPT，DSE，BJT等日語考試，私人日語課可以按照同學學日語程度進行個別日語補習，側重日語會話練習，不同於日本語學校日語課程，我們不會使用同樣教科書，不會用同樣日語教學方式，我們會先了解同學學日語不同需求以及目的，了解同學學日語的困難地方，然後針對同學薄弱環節，日語私補重點幫助同學加強，全面提升同學日語聽說讀寫。

很多同學喜歡日本文化，喜歡去日本旅遊，喜歡學日語，日語學校學日語？私教學日語？自學日語？相信不少同學都在困擾怎麼學日語效率最高，去日本語學校學日語，經濟實惠，每週固定時間，工作後還要趕往學校，錯過一堂日文班，可能未必趕得上其他同學，自學日語，看Youtube，日劇，聽日文歌，動漫需要持久意志力，因為學好日文不是一朝一夕可以迅速達成。私補日文，坊間私補起碼一個鐘200起，預算都不算小，可以按照同學學習進度學日文，效率最高，我們相信不同類型同學或許適合不一樣方式學日語。

我們建議同學如果預算充足，一對一同日本人導師學日語效率最高，因為我們可以幫同學用最短時間提升日語聽說讀寫綜合能力，我們建議私人日語課程最好全部以日文進行，同學沉浸與全日語環境中，聆聽純正日語發音，自然地道日語，加強日語聽力INPUT，逐漸培養同學日語語感，私人日語課程更注重語言OUTPUT輸出，我們私人日語老師糾正同學日語發音口型，及時錯誤日語語法，幫助同學擴展日語詞彙量，力求幫助同學說最自然地道日語。香港同學學日語時，最容易會搞錯日語助詞使用，尤其是中文沒有的助詞使用「を」「に」「で」「から」「より」等，如果不加以注意，可能會造成表達誤會哦，另外日語發音是長短音也會造成意思不同，日語私補可以及時糾正同學日文錯誤表達。

網上日語課程

新冠肺炎的關係，我們也提供一對一私人網上日語課程，適用於不受地址限制，傾向接受網上日語課程學習的朋友們。網上日語課程專注於您的確切學日語需求，我們可以根據您的需要合理安排。我們所有的老師都是來自日本，以日語為母語的老師，對教學日語充滿激情。我們希望我們的循序漸進一對一日語教授形式幫助您建立說日語的信心，同學將學到更多有關日本文化的知識，幫助您用另一種全新的語言日文去思考問題，培養學生的日式思維，我們的私人網上日語課程使用Skype，LINE或Zoom進行，請郵件告訴我們你期望的上課形式，我們會積極配合。

將軍澳康城學日文補習日本人教授

ASUKA

私人日語老師 ASUKA
語言 英文母語，日語母語
出生 橫濱 – 日本
私人日語課程 日文文法，成人兒童日語，日語敬語

SAKURA

私人日語老師 SAKURA
私人日語課程 成人兒童日語，服務行業日語，日語敬語
語言 流利英文
出生 神奈川 – 日本

NONO

私人日語老師 NONO
語言 流利英文，標準日語
出生 東京 – 日本
私人日語課程 成人兒童日語, 日語敬語

MISATO

私人日語老師 MISATO
語言 流利英文，初級廣東話
出生 日本
私人日語課程 兒童日語, 幼童日語

TOSHIKO

私人日語老師 TOSHIKO
私人日語課程 兒童日語，初級日文課程，日語語法
語言 流利英文
出生 鳥取縣 – 日本

私人日文課程

私人日語課程

我們私人日語老師會首先聆聽同學學日語需求，經歷，學日語的目的，興趣，然後按照同學不同的學習方式，量身制定同學喜歡的私人日語課，還沒有學習日語50音拼音的同學可以查看我們的FREE LESSON頁面自學學習日語50音拼音。日語老師不僅僅教授如何說日語，還會介紹日本文化，因為我們相信同學只有理解日本文化前提下，才可以說更地道自然日語。

很多同學期望從日常生活中自然學習生活日語，比如通過和老師一起進行日本菜烹飪，一起去逛日本超市等方式學習日語，我們也很歡迎，我們日語老師會按照學生希望的日語學習方式1對1教授書本上學不到的日語知識以及日本文化，我們相信培養日語學習興趣是持續學習的重要支撐點，我們期待和您早日相見。

問私人日文老師學日文文法問題

先生へ「お金をあの人にやった～」と「お金をあの人にあげた～」の違いについて教えていただけないでしょうか?

先生’s Answer:

「あげる」は、相手にものを与える行為です。英語のgiveと同じです。

「やる」は「あげる」と同じ意味ですが、使い方は「年上→年下」「目上→目下」「人間→動物／植物」の場合に使われます。また「やる」には「私が上の人、相手は下の人」という意味があるので印象はあまりよくありません。

先生へ 「1.彼女はその男を紳士だと思ったのである。」と「2.彼女はその男を紳士だと思っていました。」と「3.彼女はその男を紳士だと思っています。」と「4.彼女はその男を紳士だと思います。」と「5.彼女はその男を紳士だと思いました。」の違いについて説明してくれませんか?

先生’s Answer:

1. ○ 「である」、という言い方は口語ではあまり使いません、学術的論文やレポート等で使われます。
2. ○ 過去形 過去に紳士だと思っていたが実は違うかもしれない、もしくは違ったと感じている、というニュアンスが含まれている。
3. ○ 現在進行形 、現在その男を紳士だと感じている。
4. × 私はその男を紳士だと思います。なら良いですが、三人称（他人）は、～思います。という言い方は不適切。
5. ○ 過去形 その男の風貌や振舞いから紳士だと感じた。

問日文導師關於日本文化問題

日本の食文化と四季

日本の食文化は日本の気候風土そして先人達の知恵によって作られました。また、日本の四季と料理にはとても深い関係があり、とりわけその季節だけに採れる食材を「旬」のものとして調理する技術が発達し、季節ごとの料理を楽しむことができます。春には、たけのこ、ふきのとうなどの草木の新芽、太陽の照り付ける夏には、なすの仲間に代表される多くの夏野菜、稲が首を垂れる秋には、さつまいも、栗、柿など「食欲の秋」に相応しい食材が、厳しい寒さがやってくる冬には葉物や根菜類が旬を迎えます。

日本人が昔から旬を大事にしてきたのは、おいしさや季節感を堪能できるだけではなく、旬の食べ物には力があることを知っていたからです。春の山菜は代謝を促し冬の体を起こす、夏野菜は体を冷やし、秋の実りは体を肥やし、冬野菜は体を温めるなど、旬のものを味わうことで自然に体調が整うため、旬を大事にすることは理にかなっているのです。

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我們有30名日籍日語老師提供1對1上門私人日語課程同時提供網上日語課程，多數老師持有3年以上日語教學經驗以及日語教學資格證書，曾經在香港日本語學校教授日語，請查看 私人日語老師網 選擇適合自己的私人日語老師吧！

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