香港尖沙咀日籍日文老师

日籍日语老师为尖沙咀一带居住或工作的同学提供私人日语教学，上门儿童日语家教，公司日语培训，一对一日语私人课程好像朋友之间聊天形式的私教日文帮助同学营造愉快的日语学习氛围，并以情境、实用的教学方式，让日本语学习更生活化，而达到轻松学习之目的。不同于日语学校使用同样教科书，同一种教学方式，我们私人日语老师首先会向同学确认日语学习目的，针对同学日语学习听说读写不同程度和弱项，量身打造私人日语课程内容，并透过与一对一互动，培养学日文的兴趣和自信心。而且我们也会随时注意每位同学在日语学习中是否有任何问题，给予个别的建议或意见交换，让日语学习时遇到任何问题皆能得到最大的帮助。
　　
私人日本语老师们在课程中也会加入日本相关的资讯与日本潮流文化，与同学分享或引发同学学日语的兴趣，实践我们提倡的学习理念－『让兴趣融合于语言学习之中』。当然，除了快乐的学习之外，同学本身的努力仍是重要的，因此我们也非常的希望每位同学除了按照老师的教学进度学习之外，亦能与我们相互配合课后的复习步骤，我们相信在如此双管齐下一定能让您在日语学习之路一路顺畅。

TAEKO

香港尖沙咀日籍日文老师

私人日语老师 TAEKO
私人教授日语课程 日语语法，儿童日语，成人日语，JLPT考试日语
语言能力 流利普通话, 简单广东话，标准日语
出生地 东京 – 日本

NONO

香港尖沙咀日籍日文老师

私人日语老师 NONO
语言能力 流利英文，标准日语
出生地 东京 – 日本
私人教授日语课程 日语会话 儿童日语 日语敬语

NAOKO

香港尖沙咀日籍日文老师

私人日语老师 NAOKO
日语教学经验 3 年
语言能力 流利英语，流利韩语，标准日语
私人教授日语课程 日语会话 儿童日语 日语敬语
出生地 千叶 – 日本

CHIKA

香港尖沙咀日籍日文老师

私人日语老师 CHIKA
语言能力 流利英语，标准日语，初级韩语，初级汉语，初级法语
私人教授日语课程 日语会话 儿童日语 日语敬语
出生地 东京 – 日本

一对一日文课程

  • 入门50音日语拼音
  • 旅游日语课程
  • 日语语法课程
  • 日本公司面试日语课程
  • 日语JLPT考试课程
  • 日语DSE考试课程
  • 日语敬语课程
  • 商业日语课程
  • 日本文化课程
  • 服务业日语课程
  • 日语BJT考试课程
  • 儿童日语课程

香港尖沙咀日籍日文老师

无论你的学日语目标如何，我们的私人日语老师可以帮助你达到目标。比如日语会话课程，我们私人日语老师引导学生提供更多时间让学生多讲日语，我们的私人日语课程接受不同学生的日语学习要求，日本留学就业学日语，日本移民日语，儿童日语班，日文能力试JLPT，日语商业考试BJT，日语留学考试EJU，日本旅游会话班，日语拼音50音学习，日语漫画等。请和私人日语老师沟通自己感兴趣的内容，我们会按学生的角度，帮助制作私人日语教授课程计划。设定学日语目标，一起加油一对一日语学习吧！

私人一对一九龙尖沙咀日文班

根据同学的需求进行日文读解，日文写作，日文听力和日文会话技能的提升补习。我们提供一对一私人日语课，上门日语补习，小组2-3人私人日语兴趣班，公司日语培训课程，网上日语课程等不同形式量身制定日语私人教授课程。

问日文老师学日文文法问题

先生へ「イエ（家）」と「ウチ」の違いについて教えていただけないでしょうか?

先生’s Answer:
両者は、意味する範囲に違いがある。イエが、建物などの物理的な意味で使われることが多いのに対し、ウチは、気持ち的意味を含む。
例えば、「ウチの家族は」と言えても、「イエの家族は」は不自然。
しかし、ウチが、物理的な家をあらわす場合は、その限りではない。例としては、「私のイエは南向き」でも「私のウチは南向き」でも意味は変わらない。
然しながら、外国人が日本語を使うケースでは、イエは物理的、ウチは気持的と、まず覚えたほうが間違いがない。

先生へ「気持ちが悪い」と「気分が悪い」の違いについて教えていただけないでしょうか?

先生’s Answer:
ともに、体調が良くない時に使うことができる。
違いは、「気持ち」は、自分自身の事にも、自分以外の人/物にも使えるが、「気分」は、自分（発話者）自身の心理的状況に関して使う言葉。
例えば、浮浪者風の人を見て、「あの人は気持ちが悪い」と言えても、「あの人は気分が悪い」と言う事はできない。。

先生へ 「開く」と「開ける」の違いについて説明してくれませんか?

先生’s Answer:
意味は、どちらも、障害物を排除して開放した状況にすること。
「開く」は自動詞にも他動詞にもなるが、「開ける」は他動詞のみなので、目的語を取る。よって自動詞として使う場合は「開く」のみ使える。
例えば、
◯ドアが開く
✖ドアが開ける

どちらでもOKな、他動詞的用法の違いは、「開く」には、広げる意味があり、それを行うことにより広くなる場合に用いられることがある。

例えば、体操で「脚を開いて」と言われたら、両足の間隔を広げて立つことを意味する。この場合、脚を「開けて」とは言わない。
他の例としては、荷物を「開ける」といった場合には、包装紙を剥がしたり、旅行カバンをオープンするイメージだが、荷物を「開く」と言うと、開けて中のものを出す意味が込められる。

问日文老师关于日本文化解析

日本の和食文化について触れてみたいと思う。

2013年、和食がユネスコ無形文化遺産に登録された。
その和食の特徴は、①日本は周囲を海に囲まれており、また、四季があるので、海の幸、山の幸に恵まれている。旬の美味を季節ごとに味わうことができる。➁肥満が問題となることが多い昨今、和食は栄養バランスに優れた食事である。③和食のプレゼンテーション性の高さ。素材の色合い、形、盛り付ける器等々を総合芸術として楽しむことができる。④日本の食文化は、年中行事と密接な関わりを持ちつつ育まれてきているということ。例えば、正月のおせち料理は、それぞれの料理に、意味をもたせてある。豆豆しく働けるように黒豆、子孫繁栄を願って数の子という具合である。
これらを総合的に判断して、和食は、世界でもその価値を認められた。

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