香港九龍尖沙咀日籍日文導師

九龍尖沙咀日籍日文老師

日籍私人日語老師為尖沙咀附近居住或工作的並且熱愛學日語的學生，提供一對一日語私人教授課程，日語老師長期居住香港，流利英語廣東話或普通話，私人日語課程可以用英語或者廣東話普通話解說，為了幫同學更好學日文，我們建議一對一日語私人補習課程全日語進行，幫助同學加強日語聆聽訓練，重點語法解釋可以用同學熟悉的外語解釋。

無論你的學日語目標如何，我們的私人日語老師可以幫助你達到目標。比如日語會話課程，我們私人日語老師引導學生提供更多時間讓學生多講日語，我們的私人日語課程接受不同學生的日語學習要求，日本留學就業學日語，日本移民日語，兒童日語班，日文能力試JLPT，日語商業考試BJT，日語留學考試EJU，日本旅遊會話班，日語拼音50音學習，日語漫畫等。請和私人日語老師溝通自己感興趣的內容，我們會按學生的角度，幫助製作私人日語教授課程計劃。設定學日語目標，一起加油一對一日語學習吧！

日本人老師，私人一對一日語學習，學生將沉浸在日本的語言和文化之中。學生也可以去日語老師家裡上日文堂，學生可以更深入體驗日本人生活的日常。和日本人老師學日語幫助學生更深入了解日本人思維，培養日式思維，說更地道日語。

日本人導師教學資歷專業豐富，我們有前香港日本語學校執教日語導師，日本人幼稚園老師，前日本國立大學（很難考入）專業導師，商業背景豐富的日語導師教授商業日語課程等供同學選擇適合自己私人老師學日文。

我們提供一對一私人日語課，上門日語補習，小組2-3人私人日語興趣班，公司日語培訓課程，網上日語課程等不同形式量身制定日語私人教授課程。

KAZUHIKO

私人日語老師 KAZUHIKO
日語教學經驗 3年
語言能力 商業英語，標準日語，關西腔
出生地 大阪 – 日本
私人教授日語課程 商業日語課程 香港日本人子女日語國語課程

MITSUKO

私人日語老師 MITSUKO
日語教學經驗 5 年
語言能力 流利廣東話
出生地 東京 – 日本
私人教授日語課程 商業日語課程 JLPT 成人日語會話 旅遊日語 日本文化

COCO

私人日語老師 COCO
語言能力 流利英語
出生地 大阪 – 日本
私人教授日語課程 旅遊日語會話，成人兒童日語會話，常規日語課程

TAEKO

私人日語老師 TAEKO
語言能力 流利普通話，流利英文，初級廣東話
出生地 東京 – 日本
私人教授日語課程 日語語法，成人兒童日語會話，JLPT日語

MIDORI

私人日語老師 MIDORI
語言能力 流利英文
出生地 三重縣 – 日本
私人教授日語課程 日語語法，成人兒童日語會話，JLPT日語

香港九龍尖沙咀日籍日文導師

Create an atmosphere where students feel comfortable asking questions. Further, communication with students is very important, both during and after class. Also, both solid teaching and incorporating fun(such as games) will help to create a positive learning environment.

基本的には教科書にそって教えると思います。もし、教科書だけでは理解しづらい場合は、事前に写真やパワーポイント、絵などを用意して学習者に説明しながらおこなうと思います。また、教科書で勉強した課については、日本語能力試験の過去問なども利用して練習問題を作成し授業を展開していくと思います。

問私人日語老師學日文語法問題

先生へ「～から」と「～ので」の違いについて教えていただけないでしょうか?

私人日語老師’s Answer:

どちらも原因・理由の接続助詞
「から」→主観的な判断によるもの。感情的で主観的な判断理由という感じで用いられる。さらに２つの事柄に主観的に因果関係を持たせる。また、推量・命令・勧誘など話し手の主観に属する文末のあとに用いられやすい。
Ex)　
「危ないからやめなさい」危ないという判断は話しての主観であり、判断は人によって異なる。
「ので」→因果関係を客観的に描写するもの客観的な判断によるもの。冷静で合理的な判断というような感じで用いられる。
Ex)
「暴風雨が発令されたので、運動会は中止になった」話しての主観的判断によらなくても、明らかに因果関係がそこにみられる場合に用いられることが多い。

先生へ「おいしいです」と「おいしそうです」の違いについて教えていただけないでしょうか?

私人日語老師’s Answer:

「おいしそうです」→It looks delicious.（想像）

「おいしいです」→It’s delicious.（現在）
ex)
（クッキーを見て）→おいしそうです。　目で見て想像できるような状態。

（クッキーを食べながら）→おいしいです。食べ物を食べている時に使用する（現在）

先生へ 「部長はベトナムへ出張している」と「部長はベトナムへ出張しました」の違いについて説明してくれませんか?

私人日語老師’s Answer:

「部長はベトナムへ出張している」(現在進行形）→ Department manager is on a business trip in Vietnam.

「部長はベトナムへ出張しました」（過去形）→Department manager was on a business trip in Vietnam.

問私人日語老師日本文化問題

私の場合、日本（日本本土）とは異なる地域で生まれ育ったため、違う視点で日本文化というものを記述する。日本の中には、大和民族、アイヌ民族、琉球民族など様々な集団が存在する。日本語や日本史、文化が存在するように、例えば琉球/沖縄には、琉装や琉球語、琉球料理、琉球史など、その集団の持つ様々な歴史的背景があり、その中で育まれてきたものがある。勿論、それは琉球/沖縄に限らずアイヌ民族にも同じことが言えるだろう。日本の中に別の民族が存在し、多様性があることは悪いことではなく、良いことだ。日本という国は海で囲まれた小さな国だが、それぞれに深い歴史があり、異なる文化があることが日本の面白さであり、それこそが日本の特徴だと思う。

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30名香港居住日本人日語導師提供上門一對一私人日語課程，網上日語課程，私人日籍日語老師持有日本語教育資格證，多數日語老師教學經驗3年以上，香港日語學校日語教授經驗，查看一對一日語老師網站撿個啱自己嘅日文私補老師啦！

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