中文母语者学日语十大常犯错误

中文和日文都有汉字，很多中国母语者都热爱学日文，小至儿童大到退休人士很多人都热爱日语学习，去日本旅游，这次我们采访了多年教授中文母语者的日籍日语外教，归纳了以下十大中文母语者学日文时常见的十大日语文法错误，你用错了几项? 学日文时候很多同学受中文母语影响，自然说出错误“中式思维日文”，我们发现初级日文，甚至是中级日文程度的多年学日语的同学也会犯同样的错误，以下是常年教授中文母语者学生的日籍老师归纳总结的同学常犯的日文文法错误，希望帮到同学更好学日文，说更自然地道日文！

常见日语语法错误
常见日语错误NO. 10
【一番】的错误使用

很多中文母语者误认为日语【一番】是很好，非常好的意思，表示赞美时候常说【一番】，其实这是错误的表达
例如
A: これを食べてください、美味しいですよ。（请品尝这个，很好吃）
B: 一番！一番！（ｘ）这样表达是错误的！请注意【一番】很少单独使用。
B: 美味しいです。（〇）（嗯，很好吃）

【一番】表示【最好的】相当于英文【the best】【the most】
例如：日本語は世界で一番難しい言語です。（日语是世界上最难的语言）

【一番】+【形容詞】组合
例如
一番きれい （最漂亮）
一番美味しい （最好吃）
一番高い （最贵的）

常见日语错误NO. 9
暧昧日语表达【結構です】

日文表达【結構です】既可以表达肯定，也可以表达否定，很多初学日文的同学，会感到很困惑，到底是肯定还没否定，这要根据具体情景再做判断。

例如
A: もう一杯いかがですか。（再喝一杯吗?）
B: いいえ、結構です。（啊，不用了！）这里表达否定

当别人邀请自己，或者要给我东西时，回答「結構です」，
意思是「要りません」，表示「不要、不用了」的否定拒绝

A: このデザインは、こんな感じでよろしいですか？（这个设计，这样可以吗?）
B:　はい、結構です。（可以很好，不错！）这里表达肯定

当别人询问我方意见和看法时，回答「結構です」，
意思是「OKです・いいです」，表示「很好、不錯」肯定意思

常见日语错误NO. 8
【もらう】【くれる】【あげる】的混乱使用

【もらう】【くれる】【あげる】中文都表示【給】，日文里根据【給】的对象和施行者不同，使用不同日语表达

【もらう】从他人得到东西时使用
【くれる】别人给我东西时使用
【あげる】我给别人东西时使用
例如
わたしはチョコレートをもらいました。（〇）我收到了巧克力
わたしはチョコレートをくれました（ｘ）
わたしはチョコレートをあげました。（〇） 我给（他人）巧克力

常见日语错误NO. 7
【ね】和【よ】的混乱使用

【ね】和【よ】都是语气助词，放于句尾，不同语境传递意思不同。

例如天气好冻，你在香港，偶然遇到一个朋友
对话如下
A: 今日は寒いですね。（今天好冷啊）这里的【ね】表示感叹，希望得到对方的同感
B: そうですね、今日は本当に寒いですね。(是啊，今天真实很冷啊)

例如你在北海道，天气很冷，你打电话给香港朋友。
A: 今日は本当に寒いですよ。マイナス10度ですよ。（今天很冷啊，零下十度哦）这里的【よ】是告诉对方北海道很冷的事实，朋友不在北海道。
B: え？そんなに寒いですか？（真的这么冷啊？）

常见日语错误NO. 6
【まだ＋動詞て形＋いません】固定组合

【まだ＋動詞て形＋いません】表示【还没有。。。】【还未。。。】

例如
A: ご飯を食べましたか? （吃饭了吗）
B: いいえ、まだ食べていません。（还没吃）（〇）
错误回答
1）食べません（不吃）（x）
2）食べませんでした。（没有吃）（x）

常见日语错误NO. 5
【たい】和【たがる】混乱使用

【たい】和【たがる】中文意思是【想】，但在日文中根据主语是不是第一人称，改变词尾变化，情绪类的形容词在第三人称为主词时，形容词后面要改成「～がる」的形式。
这也是中文母语者容易犯的最初级日语语法错误地方。

情绪类的形容词
「痛い」「羨ましい」「苦しい」「うれしい」「惜しい」「癢い」「悔しい」「なつかしい」「恥ずかしい」，以及表示个人期望的「～たい・～ほしい」

例如
私は旅行がしたい。（〇）（我想去旅游）
私は旅行をしたがっている。（ｘ）

あの人は旅行がしたい。（ｘ）
あの人は旅行をしたがっている。（那个人想去旅游）

彼は寒い。（ｘ）
彼は寒がっている。（〇）（他觉得冷）

子供は游びたい。（ｘ）
子供は游びたがる。（〇）（孩子想玩）

常见日语错误NO. 4　
【い形容詞】和【な形容詞】的否定式和过去式的错误使用

例如
【い形容詞】　　　　　　　　　
楽しい　–>　楽しくない（否定式）　　　–>　楽しかった（过去式）
にぎやか–>　にぎやかではない（否定式）–>　にぎやかだった（过去式）　　　
きれい　–>　きれいではない（否定式）　–>　きれいだった（过去式）　　

常见形容词否定式和过去式的错误使用
楽しいではない（ｘ）
楽しいだった（ｘ）
きれくない（ｘ）
きれかった（ｘ）

常见日语错误NO. 3
【い形容詞】过去式是【～かった】、不可以说【～でした】

美味しい –> 美味しかった（〇） 美味しいでした（ｘ）
楽しい […]

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为什么学习日语的时候必须学好日语发音？
许多学习日语作为第二外语的外国学生们犯的一个普遍错误就是没有充分重视日语发音的学习。对日文发音学习重视程度低主要是因为学生们往往错误地认为，与日语学习的其他方面例如日语语法学习，日语词汇学习，日语口语练习相比，日语发音基础学习显得不是那么重要，只需要用最快速度记住日文50音图就可以。

我们从长年从事日语教育的母语为日文的老师 的角度会给这些学生的提出我们的建议是日语，与世界各国家/地区的英语不同，您可能会听到许多浓重英文的口音，例如印度英语，澳大利亚英语，英国英语等，但是日语不是，日语不是全世界通用的语言，一般只有生活在日本的日本人才会说日文。因此，如果您学日文的交流对象，很大程度是去日本这个国家，和住在日本当地的日本人交流，如果你对日语发音没有足够的重视，那么住在日本的日本人很有可能并不会完全理解你说的日文内容。

日语语音对于和日本人之间顺畅沟通至关重要，因为语音的不正确使用不可避免地会影响彼此之间的交流效率，或者会引起和日本人交流过程中的误会。日语单词中音节的发音以及音节强弱常常会极大地改变日语词汇的意思，我们来举一个很好的例子，比如“ame”。如果要说 “ame”并着重强调 a第一个音节，意思是雨或下雨 。 如果说“ame”并着重强调me第二个音节，则指糖果。

另一个重要方面是，学习日文的主要目的还是为了和日本人交流，而交流日语主要靠用嘴巴发音，那么日文发音就显得尤为重要，不少学生在学日文的时候，会用学习其他科目的学习方法来学习日语，比如买了很多日文教科书，每天都花很多时间学习，教科书里的日文语法知识点，每天记忆教科书里的词汇，大家可能会写出非常正确的日语，也会看得懂很复杂的日文文章，甚至是日文小说，日本报纸杂志等。但是，如果一名学生尽管具有大量的日文语法知识但不可以准确进行日文发音，那么这个学生在用日语交流过程中会受到严重交流阻碍。或者这个学生能够用日语写作，并且日文写作准确率很高，但在和日本人用日文沟通时因为日语发音问题，无法传达自己想表达的意思，不得不说这样的本末倒置的学日文方式非常可惜。

学日文作为第二语言的外国学生们应该重视全方面的日文学习，日文发音，日文词汇学习，日文语法学习，日文文化学习，日文写作学习，日文会话练习，日文听力提升等等，为什么我们作为常年的日文教育工作者日文老师，我们会建议初学日文的朋友们，一定一定要重视日文发音的学习呢？那是因为如果初学日文的你开始没有准确练习日语发音，那么可能今后的三年，五年甚至几十年你的日文错误发音会很难纠正，因为很难再纠正一个中级或者高级程度的日文学习者的错误日文发音。住在日本的日本人，尤其偏远地区的日本人，很多人并没有接触过很多外国人，也没有听过外国人说的日文，当然住在偏远地区年纪偏大的日本人英文交流也比较困难，大家学日文，主要也是为了去日本和当地人交流，我们希望对日语学习有兴趣的朋友们，可以通过这篇文章，开始重视日文发音的学习，因为这个是初学日文的基础的基础，如果大家希望今后可以用日文和日本人交流毫无障碍的话，还应该努力更加全面地学日文。

喜欢日文自学的朋友们可以查看下我们的免费日语发音课 ，这是我们为所有日语学习者提供的免费日文学习网路资料，以帮助学生学习正确的日语发音，也请查看我们网站右侧的日语学习相关链接，我们还提供了更多有用的免费日语学习网站，如果您需要来自日本的日文老师帮助，请不要忘记查看我们的日文老师 页面，我们帮助大家学好日语。

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