香港九龙尖沙咀日籍日文老师

九龙尖沙咀日籍日文老师

日籍私人日语老师为尖沙咀附近居住或工作的和和热爱学日语的学生，提供一对一日语私人教授课程，日语老师长期居住香港，流利英语广东话或普通话，私人日语课程可以用英语或广东话普通话解说，为了帮同学更好的学日文，我们建议一对一日语私人补习课程全日语进行，帮助同学加强日语聆听训练，重点语法解释可以用同学熟悉的外语解释。

日语会话课程，我们私人日语老师引导学生提供更多时间让学生多讲日语，我们的私人日语课程接受不同学生的日语学习要求，日本留学就业学日语，日本移民日语，儿童日语班，日文能力试JLPT，日语商业考试BJT，日语留学考试EJU，日本旅游会话班，日语拼音50音学习，日语漫画等。请和私人日语老师沟通自己感兴趣的内容，我们会按学生的角度，帮助制作私人日语教授课程计划。设定学日语目标，一起加油一对一日语学习吧！

日本人老师，私人一对一日语学习，学生将沉浸在日本的语言和文化之中。学生也可以去日语老师家里上日文堂，学生可以更深入体验日本人生活的日常。和日本人老师学日语帮助学生更深入了解日本人的思维，培养日式思维，说更地道日语。

我们提供一对一私人日语课，上门日语补习，小组2-3人私人日语兴趣班，公司日语培训课程，网上日语课程等不同形式量身制定日语私人教授课程。

KAZUHIKO

香港九龙尖沙咀日籍日文老师

私人日语老师 KAZUHIKO
私人教授日语经验 3年
语言能力 商业英语，标准日语，广西腔
出生地 大阪 – 日本
私人教授日语课程 商业日语课程 日语能力试JLPT 香港日本人子女日语国语课程

MITSUKO

香港九龙尖沙咀日籍日文老师

私人日语老师 MITSUKO
私人教授日语经验 5 年
语言能力 流利广东话
出生地 东京 – 日本
私人教授日语课程 商业日语课程 初中高级日语 日语能力试JLPT 旅游日语

AKKO

香港九龙尖沙咀日籍日文老师

私人日语老师 AKKO
私人教授日语 成人儿童日语，日语会话课程，日语敬语课程
语言能力 流利英语，标准日语，中级普通话
出生地 奈良 – 日本

TAEKO

香港九龙尖沙咀日籍日文老师

私人日语老师 TAEKO
私人教授日语 日语语法，JLPT日语课程，商业日语课程
语言能力 流利普通话，流利英文，初级广东话
出生地 东京 – 日本

  • 初中高级日文课程
  • 儿童幼童日文课程
  • 日本能力试JLPT课程
  • EJU日本留学课程
  • 商业日文课程BJT商业日语考试
  • 日文面试课程
  • 成人日文会话口语课程
  • 日文语法课程
  • 小童Playgroup日文课程
  • 日本文化课程

香港九龙尖沙咀日籍日文老师

Create an atmosphere where students feel comfortable asking questions. Further, communication with students is very important, both during and after class. Also, both solid teaching and incorporating fun(such as games) will help to create a positive learning environment.

基本的には教科書にそって教えると思います。もし、教科書だけでは理解しづらい場合は、事前に写真やパワーポイント、絵などを用意して学習者に説明しながらおこなうと思います。また、教科書で勉強した課については、日本語能力試験の過去問なども利用して練習問題を作成し授業を展開していくと思います。

问私人日文老师学日文语法问题

先生へ「～から」と「～ので」の違いについて教えていただけないでしょうか?

私人日文老师’s Answer:

どちらも原因・理由の接続助詞
「から」→主観的な判断によるもの。感情的で主観的な判断理由という感じで用いられる。さらに２つの事柄に主観的に因果関係を持たせる。また、推量・命令・勧誘など話し手の主観に属する文末のあとに用いられやすい。
Ex)　
「危ないからやめなさい」危ないという判断は話しての主観であり、判断は人によって異なる。
「ので」→因果関係を客観的に描写するもの客観的な判断によるもの。冷静で合理的な判断というような感じで用いられる。
Ex)
「暴風雨が発令されたので、運動会は中止になった」話しての主観的判断によらなくても、明らかに因果関係がそこにみられる場合に用いられることが多い。

先生へ「おいしいです」と「おいしそうです」の違いについて教えていただけないでしょうか?

私人日文老师’s Answer:

「おいしそうです」→It looks delicious.（想像）

「おいしいです」→It’s delicious.（現在）
ex)
（クッキーを見て）→おいしそうです。　目で見て想像できるような状態。

（クッキーを食べながら）→おいしいです。食べ物を食べている時に使用する（現在）

先生へ 「部長はベトナムへ出張している」と「部長はベトナムへ出張しました」の違いについて説明してくれませんか?

私人日文老师’s Answer:

「部長はベトナムへ出張している」(現在進行形）→ Department manager is on a business trip in Vietnam.

「部長はベトナムへ出張しました」（過去形）→Department manager was on a business trip in Vietnam.

问私人日文老师日本文化问题

私の場合、日本（日本本土）とは異なる地域で生まれ育ったため、違う視点で日本文化というものを記述する。日本の中には、大和民族、アイヌ民族、琉球民族など様々な集団が存在する。日本語や日本史、文化が存在するように、例えば琉球/沖縄には、琉装や琉球語、琉球料理、琉球史など、その集団の持つ様々な歴史的背景があり、その中で育まれてきたものがある。勿論、それは琉球/沖縄に限らずアイヌ民族にも同じことが言えるだろう。日本の中に別の民族が存在し、多様性があることは悪いことではなく、良いことだ。日本という国は海で囲まれた小さな国だが、それぞれに深い歴史があり、異なる文化があることが日本の面白さであり、それこそが日本の特徴だと思う。

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